我的五样

小编: 田卫

生活好比品茶,细细回味,苦涩中带着甘醇,清香久久萦绕舌间。毕淑敏便是个会品味的人儿,她找寻到了属于她的五样——“阳光、空气、水、鲜花和手中的笔”;而我呢?我的五样又是什么呢?……

一个金牛座的孩子站在“旷野”之上,站在巨大的蓝色苍穹之下仰望她明媚的青春,她默默思考着属于她的“五样”……这个金牛座的孩子便是我。我自认为是个爱追梦的孩子,生活使我满怀热枕;学习使我执着拼搏。我有一个不变的梦,那就是追求幸福(我对幸福的定义——实现自己的人生价值)。这个梦永无止境,在追寻的过程中,我收获了我生命中宝贵的五样。文学梦也许有人热爱体育,享受着运动带来的畅快;也许有人倾心于音乐,快乐着旋律带来的美感;但我却对文学情有独钟,享受着沉浸在文学作品中的那份恬静与淡雅。

我热爱文学,享受着阅读的那份乐趣,也常常独自伏案阅读。在我看来,当案头放着一杯饮品,手中捧着一卷书本,听着耳边沙沙的翻书声,闻着丝丝淡淡的书墨之香时,那是何等惬意,何等安详,何等舒畅!古人云:“书中自有黄金屋”。阅读文学典籍,好比在与一个智者交谈,在让浮躁的心平静的同时,还能体会到书中的精髓,发人深省。我常常被书中的人物或情节所感动——《边城》中那个天真烂漫但又遭遇着不幸的女孩翠翠;《笑面人》中那个心地善良却被雕琢着一张怪脸的“笑面人”;《范进中举》中那个因中举喜极而狂的范进……

这一个个鲜活的形象常常在我的脑海中浮现。阅读文学作品,使我的学习生活充满乐趣,也让我收获了许多课本内没有的知识,拓展了我的视野,也增强了我的文学修养。因此,从某一角度看,文学作品在学习生活也充当着“良师益友”的角色。出于对文学的热爱,渐渐的我不再满足于欣赏文学典籍,而是开始尝试着用自己手中的笔来表达自己的思想与情感。闲暇之余,我会写一些自己的心情随笔。渐渐的,写作也成为了我学习生活的一部分。在写作的过程中,我不仅体会到了语言文字的魅力,同时也取得了一些可喜的成绩。我的作品曾经在《绍兴晚报》、《中学生》、《作文世界》、《野草》等报刊杂志上发表,也曾取得过某些作文比赛的奖项。这些既是对我的肯定,也鼓舞了我,使我有信心不断追寻我的文学梦。文学,给了我快乐。书法情书法,作为中国源远流长、博大精深的艺术,具有丰富的文化内涵。古人练书法,不仅仅是为了方便交流,更是一种个人修养的培养。

如今,书法又在此基础上被赋予了新时代的含义——与人交流的一种礼貌。写得一手好字,往往能为自己赢得多一些尊重。我起初接触书法并不知道这么多,只是单纯地被富有灵气的文字所吸引。但也许是这份特别的好奇,使我日后爱上了书法。我曾学过一段时间的“软笔书法”,这为我日后的“硬笔书法”打下了基础。在练习书法的过程中,我真正体会到了书法给人带来的一种品格的提升,能让人安静而又不失呆板,始终透着一股子灵气。也许我的书法不是最好的,但我确实从中收获了不少。我的硬笔书法曾经多次获得过奖项,得过一等奖,也获过三等奖。在我眼中,荣誉只是一时的,结果也并非是重点,关键在与享受过程的精彩。如果说“文学与书法”使我的生活丰富多彩,那么我生命中的另外三件——勤奋、热情与执着则是我能坚定追寻梦想的基础与动力。勤奋是我要求自己的标准。我相信“天才来自百分之一的灵感与百分之九十九的汗水”。

学习的路途漫长而遥远,唯有勤奋的人才能坚持不懈,笑到最后。热情是学习的催化剂,也是我待人的处世原则。对于学习,我总会使自己保持热情,积极地投入其中;对于身边的同学与朋友,当他们需要我的时候,我会毫不犹豫地尽自己所能帮助他们,“帮助他人是我的快乐之一”。

“为伊消得人憔悴,衣带渐宽终不悔”——执着是我对待学习的态度。学习的道路也许充满荆棘,但这一份执着支持让我坚定地走下去。学习其实是个快乐的过程,在学习的过程中我找到了自己的价值,也获得了属于自己的一片天。我为学习而奋斗着,也曾收获过“全优生”的称号,这是对我的激励与支持,也是对我的期望与要求。荣誉只属于过去,现在的我,又将为下一个目标而奋斗。

我的五样也许很平凡,但这却包含了我对生活与学习的热枕,它们是我的骄傲。