课堂上的眼神

小编: 闪四清

课堂上的眼神是多种多样的,每节课都有专属眼神,其实,这与课堂上的气氛有密切关系。

语文课——活泼的眼神

语文课上的眼神一向是活泼的,富有生机的,这不仅仅是因为语文课本身有多有趣,而更主要是因为语文老师的幽默,风趣。语文老师算不上有多风雅,说起话来也不文质彬彬,但却总能把人逗乐。每当上到语文课,语文老师总是先讲一个知识点,然后针对这个知识点,运用比喻,“旁征博引,妙语连珠。”有时还会适当开个玩笑。每当这个时候,同学们脸上变显出兴奋的神情,眼中平添光彩,放射出一点热烈的,活泼的光。于是语文课便在这种光芒的照射下,完成他的使命。

数学课——严肃的眼神

数学老师一向是以严厉著称的,同学们无都对他怀八分惧意,一到数学课,眼神便显出十分的严肃,绝对不会像到别的课那样痴呆。

每当到了数学课,同学们通常都端正、整齐地坐着,眼睛像80瓦的手电筒,直直地身向黑板,跟随着老师的进度不断更换位置,偶尔也会“用电过度”而眨巴几下,但丝毫不敢懈怠,很快就调整过来。那严肃的眼神中,不仅透露着对老师的敬畏,还透露着对知道的尊重,对学习的热情。

物理课——探索的眼神

在物理学林林总总的奇怪现象中,总有一些能激发同学们的好奇心,吸引同学们注意,于是,在物理课上,同学们的眼睛总透露着探索的目光,这是对知识的渴望,与对探索的追求。

还记得我们刚上初二时,刚刚接触物理,对物理书本中的一些奇怪的现象总感到疑惑,好奇。心里一个劲地想去寻找真相。于是,每当老师带我们去物理实验室去做实验时,同学们都欢呼雀跃,因为我们终于能亲自去探索物理的奥秘了。在实验中,同学们的眼神都是那么专注,那时刻闪亮的眼球中总是射放出一种探索的光芒,它仿佛意味着对探索的渴望,想要亲自揭开物理学的神秘的面纱。

正是因为各种各样的眼神,才使得课堂更加富有个性、活力,正是因为各种各样的眼神,才更加彰显学习的魅力。让课堂上的眼神丰富起来吧!我们期待着。