听尊严有感

小编: 黄朝胜

今天听了一位老师的课,是小学四年级人教版的一篇课文。题目是《尊严》,本人也是颇有感受,因为按照课文的讲解,得到的结论是:如果你在危难时侯,别人向你施以援手,你没有付出劳动那就是侮辱了你的尊严。那让那些好心人情何以堪所以我觉得题目有很大的问题,同时也对我们这些新课标的专家们嗤之以鼻,一群猪一样的人。

文章是好文章,教育意义很大。但是就是课文名称糟蹋了这一篇文章。我们的专家是引用了我们的古训“廉者不受嗟来之食,志士不饮盗泉之水”。这个很好,发扬我们的民族气节。可是我想弱弱的问一句所谓的专家,您老人家是想害死我们祖国的花朵吗?按照我们的课文题目上下来,孩子还敢接受他人友好的帮助吗?难不成您是断子绝孙的人,起这样的课文题目。

小镇上的人们热情友好的帮助难民。按照课文的理解,谁吃了就是没有尊严。里面的哈默成了英雄,而小镇善良的人们却成了反面人物,侮辱了难民的尊严。我想问专家您是不是脑袋让门挤了,您怎么敢上尊严作为题目。您书念到狗肚子里去了?

当然,这篇文章选的非常好,亦可以教育我们的孩子为人要善良,要乐于助人。又可以教会我们的孩子执着和毅力是成功不可缺少的品质和性格,还可以教育我们的孩子有时在生活中要学会灵活变通。也不一定非要向我们的哈默那样,古板的坚持自己的人生原则,假设他正在给老人捶背是饿死了,不是就成了竹篮打水一场空,什么都没有。当然我们也要教孩子做一个诚实守信的人,吃过饭以后一定要履行自己的承诺,这样更有利于孩子在以后走上社会能更好的适应社会这个大环境。

所以鄙人觉得本文的题目改为原则会更好,当然我们在上课的时候一定要交给我们的孩子应该怎样讲原则,就是要有利于大众的原则,而在讲原则的时候又少不了坚持主见,又能塑造孩子的自信心,再将岂不是完美乎?下面附上原文。还望各位看官多多指正。

7尊严

一个寒冷的冬天,南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人。他们面呈菜色,疲惫不堪。善良而朴实的沃尔逊人,家家烧火做饭,款待他们。这些逃难的人,显然很久没有吃到这么好的食物了,他们连一句感谢的话也顾不上说,就狼吞虎咽地吃起来。

只有一个人例外,这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时,他仰起头,问:“先生,吃您这么多东西,您有什么活需要我做吗?”杰克逊大叔心想,给逃难的人吃一顿饭吃,每个善良的人都会这么做。于是他回答:“不,我没有什么活需要您做。”

这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉结上下动了动,说:“先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到这些食物!”杰克逊大叔想了想,说:“我想起来了,我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过,等您吃过饭,我再给您派活儿。”

“不,我现在就做,等做完了您的活儿,我再吃这些东西!”年轻人站起来说。杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人,他知道如果不让他干活儿,他是不会吃东西的。思量片刻后,杰克逊大叔说:“小伙子,您愿意为我捶捶背吗?”说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来,轻轻地给杰克逊大叔捶背。

捶了几分钟,杰克逊大叔感到十分惬意。他站起来,说:“好了,小伙子,您捶得好极了,刚才我的腰还很僵硬,现在舒服极了。”说着将食物递给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。杰克逊大叔微笑地注视着这个年轻人,说:“小伙子,我的庄园需要人手,如果您愿意留下来的话,我太高兴了。”

年轻人留了下来,很快成了杰克逊大叔庄园里德一把好手。过了两年,杰克逊大叔把自己的女儿许配给他。杰克逊大叔对女儿说:“别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严!”

二十多年后,这个年轻人果然取得了巨大的成功。他就是石油大王哈默。