袖珍学校之超强班主任

小编: 南朝旭

六年的小学生活结束了,我成为了一名初中生。当我来到我的新学校——本镇唯一的重点初中时,不禁发出感叹:“好小的学校啊!”发出感叹后,路过的学长学姐们奇怪地看着我,但这是事实啊!我的新老师都说这是一所袖珍学校,浓缩的才是精华!

经过紧张的分班考试之后,我被分到了092班。听说我们这班的班主任,是全校最好的班主任。我真期待!

可是,现在开学已经两个月了,我摸清了老师的底。

我们的班主任是数学老师,说起话来滔滔不绝,年纪甚老,今年49岁,女,本科生。每个家长都说他慈眉善目,起初我也这么认为,但是,有一件事,改变了我的看法。故事就发生在昨天……

“铃铃铃”数学课到了。老师拿着各类复习试卷慢慢悠悠地走进教室,把课本往讲台上一搁,拿起《中学生同步练习报(数学)》,开口说道:“报纸做完了吧?”全班齐声说:“做完了。”老师接着说道:“有哪道题不懂呢?”有一个同学大声说:“‘交流探究’那题不懂。”老师浏览了一遍那道题,嘴角微微向上扬,拿起笔,在“白板”上把题目写了出来。

接着说道:“你们不懂是很正常的,注意听我说就好了。”全班点点头。老师说:“这个X的m-n绝对值次方,乘以y的n次方,是一个六次单项式,求m和n是多少?那么呢……我们假设m是……然后呢,这个n就是……所以呢,式子不成立,那么,我们再假设m为……那么y就是……,这个式子呢,又不成立,你们知道怎么办吗?”全班摇摇头,老师说:“你们当然不懂,所以呢,听我说哦!这个y呢,理所当然就是……,这个m呢,是……,可是这样的话,式子还是不成立,因为它是一个六次单项式,所以,这个n呢,就是……”我惊恐地望着老师,理解能力超强的我,竟然听不懂!我同桌问我:“你听得懂吗?”我说:“不懂,你看全班有多少个人听得懂呢?”我同桌说:“我听得好困啊,先睡啦。”我前面那个同学转过头来,问我:“你听得懂吗?”我摇摇头,说道:“有谁听得懂啊?你看,同学们都傻愣着呢!”

“嗯,估计这节课下课后,同学们都傻了。”她说。我看了一下其他同学,个个都傻傻地望着老师,没点表情。之间某同学支撑不住,趴在桌子上蒙头大睡,时不时发出呼噜声。老师却越讲越兴奋,而我们却越听越不懂。

有手表的同学不停的望着手表,祈祷着神圣的铃声快点响起。我后面那位同学说道:“我不再祈求什么,只祈求快点下课!”

终于,神圣的下课铃响起了,我后面那位同学热泪盈眶地说道:“我第一次发觉下课铃竟然如此好听!啊!伟大的下课铃啊,你终于响啦!让我为你唱一首歌,闭上眼睛把心交给我……”

可是,老师却没把下课铃当一回事,继续讲她的课,“因为有这个重要的已知条件,所以我们知道,这个X呢,是……这个y,就是……”我后面那个同学立刻像一只泄了气的气球,趴在桌子上,懒懒地说:“啊!怎么还没完啊!下课泡汤啦!天亡我也……”

功夫不负有心人,在离第二节课还有一分钟的时候,老师宣布:“下课吧。”“耶!”全班欢呼。欢呼声还未尽,一声“铃铃铃”响了,又是一节数学课!班主任笑眯眯地走进教室。“啊!”全班哀嚎……