诗中的童趣

小编: 高治国

从我会认字开始,妈妈就常常教我读诗。开始的时候,我十分反感读诗,都是些描写景色的,规规矩矩,方方正正,没一点趣味,就不能像童话故事一样好玩么?因为读诗读不出兴趣,我压根就是小和尚念经——有口无心。

上了小学,我读诗的范围扩大了,不再是单一的描写春夏秋冬,描写故人离别的,描写某个人的,在其中,我最喜欢的是描写童趣的,大概是因为我也还是个小孩子吧。《村居》高鼎 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 这首诗语文书里学过,我在很小的时候也读过,意思也懂,只搞不懂前两句还在写景色,下面怎么就写儿童了呢?

我也读过整首都写在描写一个儿童的:池上 白居易 小娃撑小艇,偷采白莲回。 不解藏踪迹,浮萍一道开。写出了小孩子的天真烂漫,不像真正的去偷采白莲,倒是像去冒险,玩一玩。《所见》袁枚 牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。 这首诗描写了牧童的生活,小时候我不知道“蝉”是什么,结果爸爸给我捉了不知道多少只回来,长得像好多只放大了的苍蝇,吓得我好几天不敢去读这首诗。

渐渐的,我对童趣的诗感起了兴趣,甚至把诗中古代小孩子玩的游戏玩到了现实中,比如说捉蝴蝶啦,自己做风筝啦,钓小鱼啦……这些古诗也让我的童年生活更加多姿多彩。