墙的故事

小编: 常桂然

我是一面墙,一面挂着名人像的墙。

高尔基、列夫·托尔斯泰、雨果、大仲马、莫泊桑等等,这些世界级的文豪都是我的老朋友,他们就挂在我的身上。

每天,都有许多人进馆来瞻仰我,他们可都是花钱买票进来的。有专门的解说员给他们讲解:“列夫·托尔斯泰——俄国作家,代表作品有《安娜·卡列尼娜》《复活》《战争与和平》等;雨果,法国作家,代表作有《悲惨世界》……”这时,我会十分自豪,把身子挺得笔直,接受人们的敬意。

参观的人都走了,四周静下来,突然传来一个声音:

“朋友,不要太得意啊,人家不是冲着你来的,你沾了名人的光了。”

“谁?谁竟敢讽刺我?”我寻声望去,原来是展览馆里垫玻璃展柜的一块砖头。

“你凭什么这么说我?你这块破砖头!”

“朋友,咱们其实是一样的,难道不是吗?”

“我怎么会和你一样?你是眼红了吧!哈哈!”

没等我笑声结束,大地一阵摇晃,我倒了下来,和那块砖头混到了一起,惊吓使我们谁都不敢做声。

过了许久,来了一些建筑工人,开始清理我们。

“快!动作快点,把垃圾清理走,这里要重建。”他们叫喊着,把我们一块块又重新砌在了一起,还给我们抹上白粉,我又成了一面墙。

再后来,一些人在屋内摆了桌子,放了凳子,在我的身上挂上黑板,这里成了教室。一群天真可爱的孩子背着书包走进来,在我的面前坐下来,听老师讲课。老师在黑板上不停地写着,画着,我能感觉到他写字的力度。

我是一面墙,一面挂着黑板的墙。

“哈哈,朋友,你现在感觉怎么样?”

是那块砖头,它现在就和我在一起。

“应该是我们感觉怎么样,难道不是吗?”我反问它。

“哈哈哈哈!”我们一同笑了。

曾经的我是一面华丽展馆里的名人墙,现在的我是一面简陋学校里的黑板墙,这个变化让我明白了许多,也踏实了许多,因为我认清了自己:只要是对人类有用的,就是有价值的。

难道不是吗?

权威解读这是一篇构思巧妙的童话。文章从一面墙的视角来写,通过写一面墙前后环境与见闻的对比,来体现文章的主题——对人类有用,即是有价值的。这面墙曾因身体上悬挂的名人而自觉高贵,结果遭到了砖头的嘲讽,后来成为教室的一面墙

后,才冷静地反思,终于认清了自己的价值。另外,本文使用对话体行文,结构新颖,且语言通俗易懂,亲切自然。主要从语言描写来表现墙的态度与人生观,想法新奇。