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一次有趣的作文课

小编: 施小纯

我很喜欢上语文课,尤其是作文课。今天上午第一节课是作文课,我准备好书本坐在位子上等待老师的到来。使我没料到的是随着上课铃响,进来十多位听课老师,见到这么多老师,同学们个个十分紧张,连我这位平日上课积极发言的活跃分子不免也拘谨起来。【作文开头叙述流畅,对作文要表达的内容交代很清楚。】

“同学们,这么多老师来听课,大家不要紧张,只要认真听课,积极回答问题,你就是做的最好的孩子。”张老师好象发现了同学们的异常,和谒可亲地说。听了张老师的一席话,我顿时感到信心百增,心想,我一定好好表现,不辜负老师的期望。

张老师给我们讲的是一节作文讲评课,采用的学习方式是小组合作学习。老师首先向我们提出了作文评改的方法和要求,并作了详细的示范,接着又对小组合作学习提出了明确的学习目标,张老师那娴熟精简且指导性很强的语言,紧紧地吸引着同学们的思维,同学们个个听得聚精会神。

小组内合作交流开始了,我们小组四个同学迅速行动起来,我的任务是评价小芳同学作文的优缺点,我仔细地读起了这位同学的作文,对作文的每一段,每一句,每一词,每个字我都认真体味着其中的意义,找出了其中的优美之句,分析着其中描述欠缺的地方,并且认真作出了标注的批示。

时间在一分一秒地走着,很快到了小组交流的环节了。幸运的是我们小组争得了交流的发言权。轮到我发言时,我用流利的语言和大家交流了我对冷好同学作文的分析,肯定了她的成功之处,也指出了其中的缺点,看到张老师那和谒可亲的笑容,我竞没有一丝一毫的紧张。我的交流得到了老师的赞赏和表扬:“小丽评析的十分全面和到位,真是一个用心的孩子。”听了老师的语话,我心里美滋滋的,这更加使我热爱作文课了。我们小组也最终赢得了优异的成绩。

我想,这节课我们之所以表现这么优秀,是因为张老师和谒可亲的笑容一直在激励着我们,因为张老师给我们创造了自主合作交流的空间,让我们能充分发挥出自己智慧,在评价别人的同时也提高了自己的水平。

我喜欢作文课,更喜欢我们的张老师。【结尾再次点明主题,并与前文呼应。】