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中学教学工作总结

小编: 唐坤

教学工作情况汇报本学期,教务处全体工作人员在校长室的领导下,在陈副校长的直接指导下,紧紧围绕学校提出的办学思路,科学安排,扎实工作,大胆创新,充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强师资队伍建设,加强教学检查、规范教师的教学行为,教学效率再上新台阶,现就本学期教学工作情况汇报如下:

一、立足校情、狠抓常规促质量1、加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径,以制度制约、以机制激励,抓好教学流程的各个环节,规范教师的教育教学行为。要求每位教师扎实做好常规工作,认真钻研教材、编写教案,批改作业等,做与教学有关的事情。教务处下发《班务日志》,由学生记录教师的出勤和上课情况,每周再收回检查一次,使该项工作落到实处。2、加强教学常规检查。本学期期中由教研组长、备课组长组织教学常规检查,每月由教务处抽查一个教研组。检查内容为教师的教案、科计划、听课记录、学生的作业以及各科组根据自己的特色制定相应的检查内容。发现问题由教研组长及时要求相关老师进行整改。本学期以来,教师的教案书写和作业批改的合格率均在95%以上。3、加强早晚读、午自习、晚自习学生出勤的监控工作。将早晚读列入教师的工作量,安排语文、英语教师带读,使该项工作落到实处。本学期以来,我校实行分级分楼层管理制度,学校教学楼每级每楼层均有值勤领导及值勤学生进行管理,并对各班早晚读、自修情况进行检查督促检查,每日公布检查结果,并将检查结果作为考核优秀班主任的重要依据。现我校早晚读及自修情况良好,营造了良好的读书氛围。4、认真组织考试,做好质量分析,按教务处和年级组的安排严格监考,对每次(初三)月考、期中考试,实行交叉混排,狠抓考风、考纪,对于违纪学生进行全校通报,对违反考试纪律和随便缺考的学生进行严肃处理,以警示学生。从考务安排、监考、评卷、成绩统计各环节,尽可能减少人为因素的干扰,真正实现竞争的公平公正,对每次的考试都认真做好同级同类学校的质量分析,质量分析是我校提高教学的一个重要举措。以良好考风促进我校学风。5、充分重视“三会”的功能作用,开好教师会,开好学生会和学生家长会。特别是学生会,本学期,每个年级都召开了学生会,通过教育,使学生明确学习目的,端正学习态度,增强学习信念,克服学习困难,讲究学习方法,提高学习成绩。努力营造和谐的、积极的、向上的学习氛围,培养和树立良好的学习风气。在期中表彰会上,请学习成绩优秀的学生和进步突出的学生留影表彰,使学生学有榜样。在班主任总结会上,每级选出几个工作突出的班主任作经验介绍,教务处领导再根据实际情况作针对性的发言,使各班主任之间能取长补短,也能更好地贯彻落实教务处的各项工作计划。6、继续做好“辅优治差”工作,充分利用晨读、晚自习和下午第三节课时间,各年级各任课教师依据各自确定的“优秀生”、“特长生”和“学困生”、“纪困生”等进行“辅优治差”,尤其抓好“后百分之二十”学生帮扶工作,努力提高学生的整体水平。target=_blank作文竞赛、校园主持人大赛和普通话演讲比赛等,各个学科加强筹备、精心组织、发现了周晓丹、张博杰等一批综合素质较高的学生人才、促进教学、活跃学生课外活动,我校各科市级以上竞赛均获得好成绩,特别是上学期的全国希望杯数学竞赛,我校初一李一聪同学获全国二等奖,27人获得市级以上奖励,获奖人数仅次于化一中居化州市第二位。

二、立足课堂、开展教研促提高1、新教师示导课开学初,教务处根据新分配和新调入情况,安排了为期两周的新教师示导课,要求所有行政领导和同科组教师均需参与听课,示导课后,各科组及时召开科组活动,评价了新教师的上课情况,教务处也组织人员参与了各个科组的评课活动,并给予具体的指导意见,肯定了叶怡、吴洁玲等老师的上课效果。2、示范课探究为充分发挥骨干教师的带头作用,安排了何纳新老师、陈洪志老师、庞火娣老师上示范课,指导新教师备课,新老教师互帮互助,取长补短,在教研活动上谈体会、谈收获,以此来影响带动其他教师用好新课程教材。3、实验课本学期来,学校安排了陈海风老师,朱君正老师分别上了一节化学、物理实验课,以带动理化生科组教师开展实验课教学,取得了良好的效果。4、公开课公开课,课前能集体备课,课后认真分析、总结、反思,以此来促进教师课堂教学水平的提高,推进教师驾驭课堂的能力,使公开课真正起到示范作用。教师每次听课都能认真做好听课记录基本上都有听课评议及反思。在听课过程中借鉴别人的经验,以具体的课例为载体开展教师与教师之间的教研活动。每次公开课都做好说课、上课、评课工作,并做好教研组活动记录。本学期共开展各类公开课教学20余节,并推出庞登权、李梅娇两位教师代表我校参加化州市级优秀课例评比。

三、加强毕业班工作九年级工作是学校的中心工作,为切实提高毕业班的教学质量,提升我校办学效益和声誉。学校出台《毕业班奖励方案》,成立以校长为组长、主管教学副校长为副组长的的毕业班工作领导小组,对毕业班工作实行早抓、细抓、领导亲抓,使毕业班工作制度化、系列化。本学期召开了多次毕业班教师工作会议及毕业班学生会议,做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划,学科备课组长认真履行工作职责,认真组织好集体备课,用集体的智慧突破教学难点。学生的作业经过备课组集体精选,将学生易错易混的试题存档,再次集中练习。九年级领导小组经常深入年级检查督促此项工作,定期召开领导组工作会议,研究、指导毕业班工作。

四、本学期发现的问题1、备课组活动的效率还需进一步提高,个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。2、个别教师上交、上报材料还不够及时。3、学生层次参差不齐,教师上课难以全面兼顾。4、学校教学设施、设备落后,一定程度上阻碍了学校教学工作的开展。以上存在的问题主要是学校教务处在统筹安排中考虑不周,今后我们将继续发扬优良作风,改进工作方法,逐步对上述问题进行整改,以更快提高我校教学工作的质量。2009年12月2日