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汤姆索亚历险记读后感500字左右【精选8篇】

小编: LWC李

在平平淡淡的日常中,很多人都是有过写作文的历经。作文是根据文本来表述一个主题风格实际意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢?下边是我用心梳理的汤姆索亚历险记读后感500字上下【优选8篇】,期待可以协助到大伙儿。

汤姆索亚历险记读后感500字左右【精选8篇】一

《汤姆索亚历险记》是由美国著名作家马克·吐温写的一部历险故事,被后人们推崇为“密西西比河三部曲”之一,一直深受广大学生的青睐。我带着对这本书的好奇与期待,随着汤姆走进了书中他的童年。

这本书叙述了汤姆充满乐趣幽默开怀的童年成长经历。书中他热爱冒险:经常半夜出来与最和他“臭味相投”的哈克一起玩耍,扮演海盗;他正义感满满:在法庭上指认乔埃杀人嫁祸给彼得的事;他讲义气:课上帮贝奇解围,替她承担惩罚;他足智多谋:只用了个“鬼点子”就让其他伙伴抢着帮他刷墙……他的高尚品德多之又多,不得不让我佩服。

我最敬佩就是他的勇敢。汤姆渴望自由,这种心理驱使他偷偷离开家中,和哈克贝利、乔·哈帕到一个小岛上做起了海盗,并且勇敢地说出:“情愿到森林里去当一年强盗,也不愿意做一辈子美国总统。”读到这里,我十分崇拜他们的潇洒,但又心里一紧:他们会不会永远不回家?调皮的他和他的朋友在别人为他们自己举行的葬礼时回家,读到这里,我松了一口气,原来他没有忘记他的家。特别是当我读到他的责任感让他替自己心爱的人受罚时,我感动了:原来他是一个重情谊的人。他是这样的重情义,读到这儿,我为之动容了……

他的正义感更让我为之惊奇。在墓地里他亲眼看见乔埃杀死了医生,他和哈克害怕乔埃的凶悍便用“红赭石”在松木墙地板上涂下几行字,然后用血在结尾写上了自己名字的首字母。彼得杀人案开庭了,汤姆却经不起良心的谴责揭发了乔埃,成了彼得和全村人的大英雄。我肃然起敬了:原来,他不是胆小鬼……

生活中,我们在某些方面不妨以儿童为师,把他们的行为当作自己的一面镜子,时刻照照自己,可以不断抹去尘世的喧嚣、抚平心灵的浮躁,让自己始终保持一颗纯净的金子般的心,拥有正义感和善良的本性,用真诚的心对待每一个人,不要再那么贪婪、自私了!如果人人都是这一般,世界会因我们每人的一点改变而变得美好,变得令人喜爱。

汤姆索亚历险记读后感500字左右【精选8篇】二

《汤姆索亚历险记》是部编版小学六年级语文下册的一篇略读课文,这篇课文讲述的是汤姆和他的小伙伴们从迷路的山洞返回家后的故事,向我们展现了一个足智多谋、淘气、向往自由、勇敢机智、有正义感和爱心的一个孩子头儿的形象。所以根据单元语文要素和单元教学目标李菲确立的课时目标定为:阅读作品节选内容,交流影响深刻的情节;关注人物的命运,结合具体内容,体会汤姆的性格特点,并对其做出简单的评价。在教学中,李老师既注重让学生了解作者和当时的写作背景,又指导学生掌握阅读名著的方法:首先弄清小说的主要人物和人物之间的关系;其次是进行了配音的课文朗读,解决了学生没有课本所带来的困扰;最后紧扣课时目标展开教学。激励学生阅读名著的兴趣。

整节课的两点具体体现在一下几个方面:

一、就影响最深的情节展开交流

1、抓住最具典型的人物进行品读体会。让学生从中了解到了细节描写的细腻及方法(动作、外貌),可以突出人物的心情。

如“萨契尔太太病得很厉害,大部分时间都在……那情形实在让人伤心”通过“呼喊、乱说、侧耳倾听、呻吟、垂下头去”等动作描写表明萨契尔太太身体极度虚弱,悲痛欲绝的心情。如,“玻莉姨妈陷入了无言的深愁,她那灰色的头发几乎都变白了”“都变白了”这一细节描写突出了她极度悲痛的心情。

2、抓住镇上人们的表现,抓住关键词进行体会

通过教师出示关键词语让学生品读,学生感觉到作者语言诙谐幽默,通过动作和神态描写,表现人们喜悦的心情。

3、汤姆讲述自己的历险经过交流,体会性格特点。

在品读这部分内容时,教师紧扣很多“怎样”“如何”让学生思考谈自己的所想,这样学生体会到“语言的描写,夸张和吹嘘的语言溢于言表”这一环节就已经将体会人物的性格特点做好了铺垫。

4、抓住最精彩的四自然段体会脱险的经历。

用小标题:洞中迷路、摸索出口、找到出口、说服贝奇、爬出洞口、进行呼救、安全脱险。突出了他们的自信、聪明、敢于挑战。这时教师及时引导总结,一个乐观勇敢、顽皮、有爱心、喜欢冒险的小汤姆的形象立刻在孩子心目中出现了。

整节课,教师语言豁达干练,教学环节环环相扣,把教师的讲和学生的思、记有机的结合在一起,学生学习的兴趣浓厚,激发了学生再次阅读名著的欲望。

汤姆索亚历险记读后感500字左右【精选8篇】三

《汤姆索亚历险记》是部编版小学六年级语文下册的一篇略读课文,这篇课文讲述的是汤姆和他的小伙伴们从迷路的山洞返回家后的故事,向我们展现了一个无所不能、淘气、向往自由、勇敢机智、有正义感和爱心的一个孩子头儿的形象。所以根据单元目标和教材特点我把这课的目标定为:默读节选片段,了解主要内容,体会情节的吸引之处。感知人物形象,寻找自己身边的伙伴的相同点,并阅读原著,加深对作品的理解。激发学生阅读原著的兴趣。在教学中,我注重让学生初步了解小说的主要故事情节,指导学生掌握阅读名著的方法,激励学生阅读名著的兴趣。下面是我对《汤姆。索亚历险记》的教学反思,与大家分享。

课前我让学生尽量抽时间去看这部作品,让学生对作品有初步的了解,为课文的学习打下基础。

开篇我以谈话方式导入,让学生说说还想知道哪些有趣的故事,激发学生学习兴趣。接下来指导学生掌握快速阅读的方法,然后用这种方法快速浏览精彩片段,让学生思考这部分具体描写的是什么内容,哪些地方写的很精彩,你对汤姆又有了怎样的认识,你最欣赏汤姆的那一点。让学生分组快速阅读后,找出精彩部分,在展台上展示,抓住精彩的句子有感情的读读,加深对原文的理解和体验。最后我让学生在根据自己的理解和体会说出汤姆在你们心中是一个什么样的孩子,学生们很快地概括出了汤姆机智勇敢,敢于冒险的精神。最后启发领导学生,你们还想知道更多的有趣的故事细节吗,激发学生继续预读原著的兴趣和愿望。

整节课学生兴趣盎然,学习积极性很高。我以学生自读,自悟为主,抓住关键的中心问题探讨交流,读出个性,读懂片断的内容,在对主人公特点的逐步认识中完成学习任务,升华情感。汤姆的善良、正直、勇敢等品质会在学生心中留下深刻的印象,产生不可思议的影响。学完《汤姆索亚历险记》,学生都很羡慕汤姆能有如此有趣的经历。故事让人看起来津津有味,学生由此产生了浓厚的兴致,纷纷表现出阅读的热情,对主人公的经历有了各种猜想,相信在课堂上我播下的种子,会在他们的日后生活中开出美丽的花儿。

汤姆索亚历险记读后感500字左右【精选8篇】四

在里,我读完了《汤姆·索亚历险记》。

书的汤姆是一个十分调皮的孩子。汤姆对于中封建的生活和学校中枯燥的课堂生活,都感到无比厌烦。于是带上自己的好朋友一起去冒险,一心要做统帅众强盗的首领。因为在他眼里,海盗就是劫富济贫的英雄。他离家出走,要到外面的世界里去闯一闯,看一看,扮一回胆大包天的海盗!这次冒险中,他遇到了种种困难,但他并不灰心,也不放弃,一次又一次勇敢地向困难挑战,直到打倒困难为止。

汤姆虽然顽皮、淘气,但他也有一颗善良的心,他很勇敢,也非常机智。就拿书上的第二十二章来说吧。汤姆充分的显示了自己的聪明才智。为了能让别人帮他刷墙,他故意表现的很有意思,让他省了不少功夫,还让别人心甘情愿的给他东西,作为酬劳。而在他和哈克相遇的那天晚上,两人一起目睹了一场凶杀案,为了主持正义的汤姆站了出来,揭发了真正的凶手,解救了波特。这点让我觉得汤姆是个勇敢的孩子。

汤姆的叛逆,汤姆对学校生活的厌倦,我想我是可以理解的。我刚上小学的时候,就觉得好高兴,因为那时没有压力,没有堆积如山的作业,比较轻松。可转眼间,我就已经是六年级的学生了,每天的作业可以摊一桌子。有时,我也想放下作业尽情地玩耍,也想抛开所有的课堂生活像小鸟一样自由自在地飞翔。

读了这本书以后,我觉得遇到困难不要轻易气馁,而要努力奋斗,坚持下去。要想汤姆一样做一个活泼天真的人。

汤姆索亚历险记读后感500字左右【精选8篇】五

读完马克土温的汤姆索亚历险记,不禁感慨万千,浮想联翩,脑海中浮现出一个又一个美丽的字眼;正直,勇敢,真诚,友谊,人性,人道……高尔基曾说:“谁要是不会爱,谁就不会理解生活。”生活如此美妙,我说:“美从爱中来。”

汤姆和他的小伙伴踏上杰克逊岛,拥抱自然,睡在草地上,看小虫子爬,看蚂蚁搬蜘蛛,看金龟子滚粪球……他们爱,爱这快乐温馨的大自然!

沉寂已久的杀人案即将审判,汤姆的内心饱受煎熬,在大是大非面前,汤姆明知会被凶恶的印第安残忍报复,也要出庭作证,解救波特。他爱,爱这善良无辜的好人!

迷失在洞中,汤姆沉着勇敢地面对一切,在死亡与恐怖的威胁中,他们表现出的那种毫无杂质的人性特征与高尚纯洁的友情,像一盏明灯,引领他们走向光明。他们爱,爱这绚丽美丽的生命!

泰戈尔说:“爱是人类心中不灭的火焰。”

看!自身残疾的张海迪,拿起银针,为人治病。他在中写道;“记得马克思说过,能使大多数人幸福的人,他自己也是幸福的,我想做这样的人。”这是爱,人性的美丽。

看!“那夜梦见母亲来,摸我的前额,说:‘热得很,吃几口药吧。’她手里端着药杯叫我喝。我看那药是黄色的水,一口气喝完了。梦中觉得是橘汁的味儿。醒来只听得窗外海风如吼,翻身又睡着了。第二天,热便退尽。”冰心思念母亲成病,又因梦见母亲而愈。这是爱,人性的美丽!

看!《月迹》中的奶奶“从屋里端了一壶甜酒出来,给我们每人倒了一小杯儿。说:‘孩子们,你们瞧瞧你们的酒杯,你们都有一个月亮嘿!’”又告诉大家:“月亮是每个人的,它并没有走,你们再去找吧。”奶奶的想法、做法是无私的。这是爱,人性的美丽!

人人都爱美,人人都追求美,美就从会爱开始,美从爱中来!

汤姆索亚历险记读后感500字左右【精选8篇】六

这个月我读了一本名叫《汤姆·索亚历险记》的'书。书的主人公名叫托马斯·索亚,是一个天真、活泼而又顽皮的典型美国少年。因早年父母去世,而寄养在包莉姨妈家里。

故事讲了汤姆和野孩子哈克一起干出了许多令人捧腹大笑的妙事。例如汤姆被罚粉刷围墙,竟使出诡计,不但让别的孩子心甘情愿地代替他工作,还自动奉上谢礼。汤姆后来和哈克逃到荒岛去,人们以为他们淹死了,他却偷偷跑回到教堂的钟楼上偷听……这些顽皮的举动,固然不能给我们做模范,但是,他为了正义,毅然决定挺身而出做证人,拯救无辜的嫌犯穆夫·波特;并且和哈克在顽皮之余破获了一起谋杀案,成为众人敬佩的小英雄。

书中描述的这一切,充分表现出美国人爽朗活泼的性格和冒险、进取得精神,而这些正是值得我们学习的。令我感受最深的地方是撒切尔大法官对汤姆的评价:“如果汤姆是个平凡的孩子,挥的智慧和勇气,是多么令人敬佩啊!

汤姆索亚历险记读后感500字左右【精选8篇】七

《汤姆索亚历险记》是美国大文豪马克·吐温以美国少年生活为主体写成的。故事的时代背景,是十九世纪美国密西西比河的圣彼得堡。

故事的主人公汤姆是个天真、活泼而又顽皮的典型美国少年。他和野孩子夏克,各干出了许多令人捧腹的妙事。像汤姆被罚粉刷围墙,竟施出诡计,不但使别的孩子心甘情愿代替他工作,还自动奉上谢礼。后来和夏克逃到荒岛去,人们以为他们淹死了,正在教堂为他们举行丧礼,而他们却躲在教堂的钟楼上偷听。这些顽皮的举动,虽然不能给我们做模范,但是,他为了正义,毅然地挺身出来作证人,拯救那无辜的罪犯沫夫彼得。并在顽皮之余,居然和夏克破获了一桩谋杀案,成为众人钦佩的小英雄。看来,汤姆也有值得我们学习的地方。

其实孩子的顽皮有时候正好体现了孩子的天真烂漫。这种童真过了孩童时代就很难再寻,能让我们找到的,就只有一点点偶尔才会想起的甜蜜回忆。我相信,即使你的童年再艰苦,回想起来你也会很开心。谁没有在小时候做过一件半件的傻事?当你越长大,你就会越觉得这些傻事有趣。我说童年就像一罐甜酒,时隔越久,尝起来就越香,越纯,越让人回味。

汤姆索亚历险记读后感500字左右【精选8篇】八