十三年的积累

小编: 曹莉华

平时记笔记积累材料,对于创作的重要意义,我们可以从苏联杰出的教育家和作家马卡连柯的经验中受到启发。1915年马卡连柯二十七岁的时候,曾写过一篇小说《愚笨的一天》,寄给了当时编辑《记事月刊》的高尔基。两周之后便收到了高尔基的退稿信,指出他写得不好。

这当然使马卡连柯很失望,心里也留下了不愉快的印痕。但他并不埋怨高尔基,而是从高尔基的批评意见中懂得了自己没有创作才能,要加强学习。此后便再也不忙于写作,而是广泛地阅读古典文学名著,并养成了记笔记的习惯。

他身边经常带一个笔记本,把他认为值得记的东西都记下来。生活中的人物、事件、风景,甚至巧妙的比喻、风趣的俏皮话等,都是他笔记的内容。

十月革命以后,他接受了党交给他的改造流浪儿童的任务,领导了一个流浪几童教养院,郎“高尔基工学团。在这期间,为了教育、改造流浪儿童工作的需要,为了总结经验,他详细地记录了在教育改造流浪儿童过程中的生动事例,搜集了丰富的材料。他甚至己经忘记了写作,打消了再写东西的念头,只是全身心地投入了挽救这些青少年的工作。

1928年,高尔基来到这个教养院。对于十三年前退稿的事,高尔基早就忘了,马卡连柯也没有提起。马卡连柯向高尔基介绍了他们的工作,高尔基对马卡连柯在教育改造这批流浪儿童过程中所做的艰苦工作,所取得的成功,十分感动,给予很高评价,并热情鼓励马卡连柯一定要把这段有意义的生活记录下来,写一部书。

他说:“马卡连柯同志,你做的这一切真使我感动,你应该把这一切都写出来,不应沉默。不应该把你在艰苦工作中获得的成就秘而不宣,写一本书吧!”马卡连柯接受了高尔基的建议,这时,他多年来辛勤记录自己见闻和感受的笔记本起了重要作用。凭着他丰富的生活经验和十几年积累的宝贵材料,在短短两个月时间里,就写出了著名的一长篇小说《教育诗》。

马卡连柯后来回忆这件事时曾说:“我自己都没有注意到,在我没有动笔写作的十三年中,我积蓄了丰富的生活经验和斗争经验”,“在这件事上,我的笔记本起了很大的作用。就是现在我仍然按时地写笔记,并且认为这是写作工作中的很重要的一部分。