中国式教育

小编: 沈英莹

他是一个工程师,妻子是个生意人,他们结婚后生下了一个儿子。家庭和谐美满,儿子从小聪明伶俐,学东西特别快。

转眼间,孩子四年级了,他和妻子认为既然孩子上学认真,那周末就应该让他休息休息,因此也就没有报辅导班,只是按孩子的兴趣学了个围棋。四年级上学期期中考试,夫妇俩看到了儿子的分数和排名,他们惊奇地发现,儿子的成绩居然滑到了“中等生”的行列。

那天晚上,他和妻子商量了半天。

“老婆啊,咱儿子这样下去可不是个办法呀!”

“是啊,我也在想呢,他平时不是挺认真的嘛。”

“我琢磨着是不是给他报个班,少说也弄个奥数班吧!现在人家都在上课……”

“可是上这种乱七八糟的课有没有用啊?你看现在外面培训机构的传单,都比报纸还多了。光我收到的就一共有二十家培训机构的广告。”

“不管怎么着,必须给他报个班了,他还没那能耐自学超前的知识。”

“要不你明天家长会问问老师,看他怎么说?如果要上,问他哪个比较好。”

“行,那我明天问问。”

第二天下午,他去参加家长会。会上,老师问:“你们哪个的孩子还没有在外面报班的示意一下。”班上只有寥寥几个家长举了手,他是其中之一。老师说:“你们要赶快,现在赶还来得及,再不报就真赶不上了。”

会后他向老师询问,老师讲:“报班其实要早点报,现在报不一定跟得上,书人现在搞得很大,可以去报报。然后如果数学想要很拔尖的话,可以上满涛的课,如果想上南外的话最好找个南外老师教英语……”

他很茫然地回到了家,与儿子商议后,报了语、数、外三门课外班。

二十年过去了,儿子成为了一名教师。一次家长会上,“你们哪个的孩子没有在外面报班的示意一下。”寂然一片,没有一个人举手——那年他教一年级。