三个镜头

小编: 孟晓骁

镜头一:

孩子小时候。

有一片湛蓝的天,朵朵白云,变化多端;有一座雄伟的山,棵棵大数,青翠欲滴,朵朵鲜花,姹紫嫣红;有一条清澈的湖,条条鱼儿,游水嬉戏。有一个小孩,坐在湖边,拿着钓竿,正专心致志地钓着鱼,那活蹦乱跳的鱼儿,那甜蜜灿烂的笑颜,在蓝天白云的映衬下,在花草树木的点缀下,构成了一幅美丽动人的动态风景画。

镜头二:孩子长大了。

噪音接连不断,机器制造噪音,车喇叭制造噪音,人类的喧哗也制造噪音。再看看周围,树木遭砍伐,花草遭践踏,一切动植物都发出深深地,来自内心的哭泣声。长大的小孩仍旧坐在湖边,坐在暗淡的湖边钓鱼。鱼少了,污泥和垃圾增多了,鱼竿上很少能出现鱼,哪怕小手指那么大。他的眼神黯淡了,他的脸色苍白了,他觉得眼前这一切都不可思议:难道环境也跟着“长大了”?镜头三:

孩子变老了。

噪音越来越多,环境污染越来越严重。看山上,光秃秃的一片;看天上,黑烟弥漫,不时可见几个塑料袋在空中张牙舞爪……那变老的孩子依然坐在湖边,此时的湖水,已变得浑浊无比,水面上浮着鱼骨头和各种各样的垃圾。当他把鱼竿伸下去时,钓上来的除了垃圾还是垃圾。他哭了,虽说男儿有泪不轻弹,但他还是哭了,浑浊的泪珠从眼眶里打着转儿落了下来:难道环境也变老了吗?三个镜头,三个不一样的画面,带给我们的又是什么呢?