杨老师的“特异功能”

小编: 潘凌云

我们的班主任杨老师是个“超人”,因为她有着超常的“特异功能”,你信吗?不信,你瞧。

杨老师的“特异功能”一:辩字迹,杨老师辩字迹的本领那叫一个绝。有一次,我们把默写本交上去,杨老师笑眯眯地对我们说:“同学们,我能不看名字就能说出这每一本默写本的主人。你们信吗?”

听了这话,我们把头摇得像拨浪鼓似的,但还是纷纷凑上去看个热闹。杨老师随意抽出一本默写本,然后,深思片刻,一锤定音,果然是哪那位同学“太神了”同学们爆发出一阵赞叹,用惊奇的目光看着杨老师。别着急,更神的孩子后头呢,杨老师的另一种“特异功能”听声音也同样神奇,那天,杨老师正在上课。趁杨老师转过身去时,我偷偷拿出新买的橡皮像同桌炫耀,尽管我们的声音笑得像蚊子,但却被正在写字的杨老师捉了个“现行”,她不紧不慢的警告我们,我们对杨老师的“顺风耳”佩服得五体投地。杨老师的“特异功能”是怎么来的呢?

原来,是杨老师把我们每一个同学都装在心里,真心的爱我们,把我们当作自己的孩子一样耐心教导,其实,也不是只有杨老师才有“特异功能”每个爱我们的老师都是这样。