跨栏跑

小编: 孟杰

体育实习老师给我的第一印象就是短粗白胖。一张最最普通的脸,最容易被遗忘的那种。

“噢,这个……今天是我第一节课……嗯……可能教得不好请大家原谅。”他细声细气地太紧张。

第一节课该他教跨栏的基本动作,估计这不是他的强项。因为他自己几乎都没有跨过栏去,大家都笑了,还有几个同学跟着模仿他那可笑的样子,他的脸霎时红到耳根。

第二节课不少同学就“因病”不能上课了。他们嘲笑地望着这位可怜的实习老师。他装作没有看见,简单讲解后说“你们练习吧……”自己就走开,离得远远地呆望着我们出神。同学们沉闷地来来回回做着枯燥的练习。大多数人懒洋洋地跳过去,动作变形得不成样子。

我不是很善于协调自己的动作,所以跨栏之前一直在犹豫,当然也可以不负责任地走开,但我心中却又不禁暗暗为实习老师怄气,他是个太柔弱的老师了,一出场便不受欢迎。他普通到难以给人留下什么印象。但我们呢?我们是不是也需要关心一下别人的处境呢?我们是懒惰的,被动的,不严肃的,我们的感受只属于自己,我们的同情也越来越难得。请设想一个实习老师的处境,在他实习的第二节课上,他的学生们已经认定他不是一个合格的老师了,他的老师也已经认定他不是一个合格的学生了。他真的当不好一个老师吗?恐怕他是太怯懦自卑了,但自卑并不是一个人的天性呀……他当老师不合格,那他还有出路吗?给他这样一个命运是不公平的,而不知不觉中使他陷于这种处境的正是我们!

我没跨过栏,我生性胆小,我在迈出第一步之前就已经胆怯了。

第三节课之前一定发生过什么,否则他不会像变了一个人似的,他严厉地处罚了继续请假的同学,然后铁青着脸开始检查我们的跨栏动作。大多数同学都只是勉强通过。我害怕极了,我知道自己不可能跨过去。

当然我无可救药的笨拙的动作招致了他愤怒的斥责。他嚷道:“你小子给我过来!你有没有上过我的课?”他又做了一遍示范然后让我重跳。

我在第一个栏处被重重地绊倒在地。我颓然地等着惩罚。

背后竟伸出一只手,扶我起来。是他,实习老师。他的脸紧绷着,但目光却是柔和的。

“谢!”……

那节课之后再也没有见到他,他已经默默地走了,带着这三节课与同学们“磨而未合”的失望。我们还不太懂得尊重别人,其实哪怕是陌生人,他也同样有命运和感受。他的世界也同样需要每个人的参与和配合。“他人”与“我”是一样的。我们都很弱小,我们需要彼此的谅解、配合与尊重。一个人真的没法创造整个世界。